lunes, 17 de marzo de 2014

Autoevaluación

¿Qué es autoevaluación?




La autoevaluación es un método que consiste en valorar uno mismo la propia capacidad que se dispone para tal o cual tarea o actividad, así como también la calidad del trabajo que se lleva a cabo, especialmente en el ámbito pedagógico.

este tipo de evaluación es utilizada básicamente para saber cuanto nos conocemos nosotros mismos y saber las cosas que podemos cambiar para mejorar nuestra vida.

Coevaluación

¿Que es coevaluación?

Se denomina coevaluación a la metodología evaluativa realizada entre pares o entre grupos de pares que asisten a un mismo grupo de trabajo o estudio.


Esta es la evaluación que utilizamos para saber ¿cómo los demas nos ven? por ejemplo nuestras actitudes, aptitudes y la forma en que nos adaptamos en el entorno.

Este tipo de evaluación es muy aplicada en los salones de clases con el fin de mejorar el funcionamiento moral y actitudinal en el que se estudia , para hacer esta evaluación se establecen preguntas como:

¿Tiene buenas actitudes?

¿Piensas que debería mejorar algunas actitudes?

¿Cómo se mueve en el entorno social?

Ejemplo de coevaluación

Heteroevaluación

¿Qué es heteroevaluación?

La heteroevaluación consiste en la evaluación que realiza una persona de algún aspecto de otra persona: su trabajo, su actitud, su rendimiento, etc. Es la evaluación que habitualmente lleva a cabo el profesor de los estudiantes.

Es el tipo de evaluación que realiza usualmente el docente para conocer sobre el nivel de logro de aprendizaje de sus alumnos.Es importante que los docentes usen técnicas e instrumentos de evaluación apropiados al tipo de aprendizaje que se va a evaluar con la finalidad de obtener resultados reales, esdecir que éstos sean válidos y confiables.

Metacognición

¿Que es  metacognisión? 
Es la manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución.

Básicamente la meta cognición se desarrollada enfocándola en el aprendizaje por adquisición de conocimientos nuevos y en el aprendizaje a partir de experiencias del propio estudiante.
Consiste en saber lo que se desarrolla sobre el proceso de aprendizaje y los productos del conocimiento, saber se refiere al conocimiento acerca de la cognición; esto a su vez implica 
una actividad reflexiva sobre lo que se sabe. 

La metacognición señala básicamente dos ámbitos del conocimiento:

-       Conocimiento meta-cognitivo: Está estructurado a partir de tres tipos de variables que se    relacionan entre si.

-       Experiencias metacognitivas :Son aquellas experiencias de tipo constantes sobre asuntos afectivos (pensamientos, sentimientos vivencias).

      En conclusión la metacognisión es saber como y de que maneras se va a aprender es saber utilizar los métodos y técnicas con las cuales cada individuo se le facilita el aprendizaje.